垂涎分章阅读 4

回到家，洗漱完看到放着给小宇买的，整整齐齐地叠着。小宇从住，闷闷地喊：“。”回神，转看，低着头：“对起。”

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以为因为生的气了吗？的脑袋：“没有生的气。”可还是开心。

拉着觉，枕到的胳膊，住：“。”“怎么啦。”的小脑袋：“是在学，小宇也学的。”盯着，小声说：“说回了。”

皱眉：“是的，是星期天去课，星期五午回，个星期回次。”“。”揪住的：“每天都回。”无奈：“小宇”

“每天都回。”住，又有哭的意思：“、”“好好好。”生怕再哭，连忙答应：“回回，每天都回”话就悔了，可是看着小宇开心地笑，也好再说什么。

第二天找商量，说那就办个走读证吧，就是觉时间些了，问能能行。说没什么，只安稳住小宇就好。

再说了，以照顾小宇的时候基本没好，所以也没有懒觉的习惯。

拍拍的肩膀：“走读很烦，每天学，雨雪怎么办？”“没事，等再点就黏了。”说。

叹气，说真是个好。

小宇是的，当然会对很好。

小宇七岁的时候问为什么们没有见，想和说因为离婚了，也想说因为轨了，们了，就和说因为有个，有个。

小宇说可是有的有也有，说所以们比们幸运点，但们也很幸运。

幸运这个词是从的电话里听到的，姑姑和说，幸亏们两个是被抛弃给了，如果让带走，指定被待成什么样，所以们是幸运的，这么觉，也这么和小宇说。

所以黏，觉得很有可能是很小的时候把和词的概念混淆了。就像邻居阿说的，就是的安全，在就害怕，觉自己是安全的，在，就会产生被抛弃、遗弃的想法，觉自己在危险的境地当中。

在危险里怎么可能害怕呢，想，所以这是有可原的。

话虽这么说，却应该透这些事的表象看到小宇格里的极端和偏执，对行正确的疏导和引导，可没有。的育方式是，只能顺利就行，所以小宇想什么就给什么，对的溺也是想什么就给什么，可们都忽略了。

小宇是那么聪明。

纵容，纵容，表现对的渴望，就把往边推。需成，们给予养料，是漂亮的，们给予清澈的，但的小里躺着个小恶魔，被们滋养的越越贪婪，直到盛开，成成株漂亮却有又有毒的玫瑰。

和永远没有主权和主导地位，在小时候是，更是。是个窝囊，是个窝囊，导致将们拿的游刃有余。

在这个世界，最的。

但最怕陈宇。

第3章

办了走读每天最起码早起三十分钟，有时候得起，但小宇在怀里的很熟，看着的眼睫毛总是会到很可，就忍住的眼尾。有次刚完，就睁开眼，被发现有些尴尬，起角，往怀里钻了钻，气。

从那以，每天醒也会醒，醒了以拉住，让起。般都会的额头和眼角，有时候装觉，刚低头，就地转，就会到的鼻子，对黑黑的瞳孔，对吓的行为表示愤怒，掐掐的脸，故作嫌弃地说有臭。

说：“那以就了。”

爬起坐到，住：“。”

“怎么啦。”

“喜欢。”

听了很开心：“真的？”

“。”像小样蹭蹭的侧脸：“喜欢。”“也喜欢。”拍拍的股：“去，起了。”翻躺好，眨巴着眼看，给盖好被子，换好校去。

小宇小学用起那么早，但得比起得早。总是先，然回饭，再，然去班。

听到住校的消息，陶冶和楚澜完全是同的反应。陶冶觉可惜，楚澜猖地笑，但怕被陶冶打，笑着笑着又憋住了。陶冶问为什么突然住校了，说有个，离开，得回去陪。到惊奇：“怪得，是是年龄很小，都在照顾，所以没照顾？”点点头。陶冶揽着的肩膀：“没事，般都很偏心老二，怕，可以找。”忽然觉，陶冶就是想找的那个好朋友。

“可以吗？”挠挠脑袋：“放假也可以找吗？”“当然啦。”拍拍脯：“放假带去打电，旱冰，在家呆着，没意思。”楚澜在旁鬼脸：“呕呕呕，陶冶告诉，让打。”“去小崽子。”陶冶挥挥拳头：“去孙子，傻。”在初中听到最多的骂的话，就是陶冶骂楚澜。也受到楚澜的确是个生惯养，被宠溺的小孩，相对于陶冶的敢打敢骂，被打了只会哭，被骂了只会声说陶冶太分了，连傻这种张就的脏话都说。